Kabanjahe | Waspada24.com — Bupati Karo, Brigjen. Pol (Purn) Dr. dr. Antonius Ginting, SP.OG, M.Kes, mengajak seluruh pemangku kepentingan untuk membangun sinergi dan kolaborasi dalam meningkatkan mutu pendidikan di Kabupaten Karo menuju Indonesia Emas 2045. Hal ini disampaikannya dalam sambutan saat menjadi pembina upacara bendera pada hari pertama masuk sekolah tahun ajaran 2025-2026 di SMA Negeri 1 Kabanjahe, Senin, (14/7/2026).
ADVERTISEMENT
SCROLL TO RESUME CONTENT
Dalam arahannya, Bupati menyampaikan bahwa rapor pendidikan Kabupaten Karo Tahun 2024 menunjukkan adanya perbaikan capaian makro dalam Standar Pelayanan Minimal (SPM) bidang pendidikan, yang meningkat dari status “belum tuntas” pada 2022 menjadi “tuntas pratama” pada 2025. Namun demikian, masih terdapat sejumlah tantangan yang harus diselesaikan bersama, seperti: Literasi jenjang dasar, Numerasi di jenjang dasar dan menengah, Partisipasi sekolah pada jenjang menengah serta Kualitas pembelajaran dan iklim sekolah.
Lebih lanjut, bupati menyebutkan sebagai langkah konkret, Pemerintah Kabupaten Karo meluncurkan program strategis Sekolah Unggul Kelas Unggul Terintegrasi (SUKUT) yang bertujuan untuk:
Menjawab tantangan mutu pendidikan di daerah;
Menyediakan layanan pendidikan sesuai minat dan bakat siswa;
Mendorong sekolah unggulan menjadi model transformasi pembelajaran;
Memastikan kesinambungan antar jenjang pendidikan melalui skema sister school.
Program ini menjadi bagian dari respon daerah terhadap kebijakan nasional, khususnya Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 2025 tentang penyediaan layanan pendidikan inklusif tanpa diskriminasi, yang dikawal oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek), Kementerian Sosial, dan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.
Untuk memperkuat arah kebijakan ini, Pemerintah Kabupaten Karo menetapkan empat pilar transformasi pendidikan daerah, yaitu:
1. Perubahan pola pikir (mindset), pembangunan kepercayaan, dan penguatan tim kerja;
2. Perbaikan manajemen layanan pendidikan dan pemberian otonomi kepada satuan pendidikan;
3. Penguatan transformasi pembelajaran melalui keselarasan kurikulum, pedagogi, dan asesmen;
4. Revitalisasi sarana dan prasarana, serta digitalisasi pembelajaran.
Transformasi ini diarahkan untuk membangun generasi yang siap menghadapi dinamika global menuju Indonesia Emas 2045.
Meskipun kewenangan pengelolaan pendidikan terbagi antara provinsi dan kabupaten/kota, Bupati Karo menekankan pentingnya membangun kolaborasi lintas jenjang tanpa terhalang oleh batas administrasi. Ia menegaskan bahwa kolaborasi, konsistensi, dan integrasi adalah kunci untuk memastikan kesinambungan fase pembelajaran anak-anak dari SD hingga SMA.
“Ini adalah gerakan bersama untuk menyiapkan masa depan pendidikan Kabupaten Karo. Mari kita satukan langkah dengan semangat kebersamaan, demi generasi penerus bangsa yang unggul dan berkarakter, dengan memimpin dengan memberi contoh” tutup Bupati Karo dalam sambutannya.
(Riswan/Diskominfo)
